Construire des établissements scolaires qui soient adaptés aux enfants, aux personnes handicapées et aux deux sexes ou adapter les établissements existants à cette fin et fournir à tous un cadre d ’apprentissage sûr, non violent, inclusif et efficace

• 4.a.1 - Pourcentage d’établissements scolaires ayant accès à : a) l’électricité; b) Internet à des fins pédagogiques; c) des ordinateurs à des fins pédagogiques; d) des infrastructures et des matériels adaptés aux élèves handicapés; e) des installations sanitaires de base séparées pour hommes et femmes; f) des équipements de base pour le lavage des mains [conformément aux indicateurs définis dans le cadre de l’initiative Eau, Assainissement et Hygiène pour tous (WASH)]