Voici deux recommandations concrètes pour améliorer la sensibilité de cette activité aux ODD :

1. **Intégrer des indicateurs ODD multi-dimensionnels** :
   Élargir l’évaluation actuelle pour inclure des critères alignés sur d’autres ODD pertinents (ex. ODD 4 sur l’éducation, ODD 16 sur la paix et institutions, ou ODD 5 sur l’égalité de genre). Par exemple, mesurer la satisfaction des enseignantes et des parents (ODD 5), l’accès aux ressources pédagogiques (ODD 4.4), ou la transparence des processus (ODD 16.6).

2. **Renforcer la participation des parties prenantes** :
   Organiser des ateliers participatifs avec les bénéficiaires (enseignants, parents, élèves) et les acteurs locaux (ONG, collectivités) pour co-construire des solutions alignées sur les ODD. Cela permettrait de recueillir des données qualitatives sur les obstacles systémiques (ex. corruption, inégalités) et d’adapter les interventions pour un impact durable (ODD 16.5 et 16.b).

*Approche complémentaire* : Utiliser des outils numériques (ex. plateformes de feedback comme *U-Report* au Bénin) pour un suivi en temps réel et une analyse plus fine des disparités territoriales.