Quelques départements se distinguent nettement en hissant des pourcentages élevés de leurs élèves au-dessus du seuil de compétences : c’est le cas de l’Ouémé (57,2%) et du Littoral (53,7%) dont plus de la moitié des élèves de 2ème année ont franchi le seuil suffisant de compétences en langue d’apprentissages. D’autres départements tels que l’Atlantique (46,6%), la Donga (41,9%), le Borgou (39,4%) et le Zou (38,9%) ont des proportions non négligeables d’élèves au-dessus du seuil suffisant. Les autres départements n’ont que de faibles proportions de leurs élèves au-dessus du seuil suffisant. 