Des données ont été collectées auprès de 41 chefs d'établissement, 632 enseignants et 1218 apprenants pour évaluer la mise en œuvre des curricula d’études de la classe de terminale D à l’ESG et des curricula de formation des classes d’examen du niveau 2 à l’EFTP.
Cette évaluation a permis :
• d’analyser la mise en œuvre des curricula d’études et de formation ciblés ;
• de répertorier les principales difficultés entravant leur application effective ;
• de proposer des pistes d’amélioration pour optimiser la mise en œuvre de ces curricula.